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区域教育发展的比较研究:背景、意义与实施

发布时间:2017-09-25 21:09

  本文关键词:区域教育发展的比较研究:背景、意义与实施


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【摘要】:在当代中国教育改革与发展的区域分步推进中,各地区间在教育发展战略和教育政策上的差异性越来越明显,这对比较教育研究提出了新要求。区域教育改革与发展的比较研究应成为中国比较教育学科重要的研究领域,为中国的教育改革实践服务。
【作者单位】: 西南大学教育学院;
【关键词】教育改革 区域比较 比较教育学科领域
【分类号】:G40-059.3
【正文快照】: 中国比较教育近年来十分关注自身的学科建设问题,众多学者锲而不舍的追间和孜孜以求的探寻,,不但体现出学科共同体所富有的学术责任感、危机意识和进取精神,而且也取得诸多进展,推动中国比较教育研究逐渐走向繁荣和深化。需要注意的是,如果仅从学理切人、从理论体系出发

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前1条

1 朱旭东;;试论中国比较教育研究的无边界特征[J];比较教育研究;2005年10期

【共引文献】

中国期刊全文数据库 前10条

1 王骏;关于中国城市化战略若干问题的思考[J];北京大学学报(哲学社会科学版);2003年04期

2 陈时见;论比较教育的学科体系及其建设[J];比较教育研究;2005年03期

3 周晓琴;;试论比较教育研究中的影响研究[J];比较教育研究;2006年10期

4 王长纯;;从传播走向扬弃:由“十五”进入“十一五”的中国比较教育[J];比较教育研究;2007年03期

5 张可云;环京区域经济合作问题探讨[J];北京社会科学;2004年01期

6 马先英,杨磊,沙磊;农村体育:制约我国群众体育发展的“瓶颈”[J];北京体育大学学报;2004年10期

7 蔡云辉;论城市文化资源的资本转化[J];长白学刊;2003年04期

8 肖文韬,刘淑娟;专用性资产与资源型城市产业转型[J];财经理论与实践;2005年04期

9 欧阳\

本文编号:919572


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