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教师文化:基于生活世界的概念重构

发布时间:2017-09-26 07:35

  本文关键词:教师文化:基于生活世界的概念重构


  更多相关文章: 教师个体文化 教师群体文化 教师发展 生活样式 教师文化 生活世界 教育生活方式 教育情景 合理化 文化发展


【摘要】:在教育生活世界中,教师文化是教师参与教育生活的样式。教师个体文化是教师在教育生活世界中展现出来的生活风格和独特"面孔",教师群体文化是教师个体间在共存、互动基础上形成的一种具有"家族相似"特征的文化样态。教师发展是教师文化的创生与转变,它是在教师的个体文化与群体文化间的互依互动关系中实现的。
【作者单位】: 陕西师范大学教育学院;
【关键词】教师个体文化 教师群体文化 教师发展 生活样式 教师文化 生活世界 教育生活方式 教育情景 合理化 文化发展
【基金】:陕西师范大学人文社会科学研究基金项目“师范生专业成长与校园文化建设研究”(08SYB11)
【分类号】:G451.1
【正文快照】: 如何理解教师文化?对此问题,学者众说纷纭,如认为它是指教师社区“共享的实质性的态度、价值、信念、观点和处事方式”,[1](PP·15-17)是教师的“思维方式、价值取向、态度倾向与行为方式”,[2](P5,P248)是教师“独特的价值观、共同的思想和信念、职业精神和行为准则、规范等

【共引文献】

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本文编号:922277

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