北京市合法打工子弟学校教师流动研究

发布时间：2017-09-27 13:07

  本文关键词：北京市合法打工子弟学校教师流动研究

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【摘要】： 本文以北京市合法打工子弟学校教师流动为研究对象,以人力资本与劳动力流动和迁移理论为理论工具,以问卷调查、访谈为基本研究方法,构建合法打工子弟学校教师流动的理论分析框架,并以此对合法打工子弟学校教师的流动原因进行分析,以期改变合法打工子弟学校教师流动严重的现象。 通过对教师流动概念的界定和对人力资本与劳动力流动理论、迁移理论的阐释,将打工子弟学校教师流动看作是一种经济现象,立足于教师流动现状的思考,剖析了打工子弟学校教师流动的政府、社会、学校、教师自身四个层面的原因,同时揭示了打工子弟学校教师流动对学校教学管理、教师队伍稳定、学生学习和心理健康的影响。最后,针对原因提出稳定打工子弟学校教师队伍的三个层面的对策:政府政策支持、社会关心资助、学校人本化管理等。 本文通过对打工子弟学校教师流动进行调查,探索了民办教育的研究领域,丰富了民办教育理论的研究内容,同时本文的研究成果有助于在实践中稳定打工子弟学校教师队伍,因此具有一定的实践价值。
【关键词】：打工子弟学校教师 教师流动 迁移理论
【学位授予单位】：首都师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2009
【分类号】：G527
【目录】：

• 中文摘要4-5
• ABSTRACT5-6
• 目录6-8
• 图表目录8-9
• 绪论9-22
• 一、研究问题的提出9-10
• 二、研究目的与意义10-11
• (一) 研究目的10
• (二) 研究意义10-11
• 三、文献综述11-18
• (一) 人力资本、劳动力流动与迁移方面的研究11-13
• (二) 关于打工子弟学校教师的研究13-15
• (三) 民办中小学教师流动的研究15-18
• 四、核心概念界定18-20
• (一) 打工子弟学校18-19
• (二) 打工子弟学校教师19
• (三) 教师流动19-20
• 五、研究对象和研究方法20-22
• (一) 研究对象20
• (二) 研究方法20-22
• 第一章 教师劳动力流动的理论基础22-28
• 一、人力资本理论与劳动力流动22-24
• 二、迁移理论24-27
• (一) 迁移宏观理论——"推—拉理论"(Push-Pull Theory)24-25
• (二) 迁移微观理论25-27
• 三、理论基础对本研究的意义27-28
• 第二章 研究设计28-34
• 第一节 研究思路和研究程序28-30
• 一、研究思路28
• 二、研究程序28-30
• 第二节 问卷编制30-34
• 一、选择研究对象,初始问卷施测30-31
• 二、问卷的信度与效度检验31-34
• 第三章 北京市合法打工子弟学校教师流动现状34-44
• 第一节 打工子弟学校及教师的基本情况34-39
• 一、样本学校基本情况34-36
• 二、样本学校教师的个体特征36-39
• 第二节 打工子弟学校教师的流动情况39-44
• 一、流动情况及其特点39-40
• 二、流动去向40-44
• 第四章 北京市合法打工子弟学校教师流动分析44-59
• 第一节 不同个体特征的教师有不同的流动原因44-47
• 第二节 打工子弟学校教师流动的归因47-57
• 一、付出与收获不对等48-50
• 二、培训机会少50-52
• 三、发展空间小52
• 四、管理机制不合理52-53
• 五、受外部因素影响53-54
• 六、社会认可度低54-55
• 七、缺乏归属感55-56
• 八、"进"、"出"门槛低56-57
• 第三节 打工子弟学校教师流动的影响分析57-59
• 一、对学校教学管理的影响57-58
• 二、对教师队伍稳定的影响58
• 三、对学生学习和心理健康的影响58-59
• 第五章 稳定北京市合法打工子弟学校教师的基本对策59-73
• 第一节 政府层面60-67
• 一、将打工子弟学校纳入民办教育管理轨道60-65
• 二、提高教师入口、进行师资培训65-67
• 第二节 社会层面67-69
• 一、加大对打工子弟学校的关注和资助67-68
• 二、民间团体加强对打工子弟学校教师的培训68-69
• 第三节 学校层面69-73
• 一、把好教师"入口关、出口关"69
• 二、完善学校的内部管理体制69-70
• 三、健全教师福利制度,培训制度70
• 四、形成尊师重教的校园氛围70-73
• 结束语73-74
• 参考文献74-77
• 附录1:北京市打工子弟学校教师流动研究调查问卷77-80
• 附录2:访谈提纲80-81
• 一、教师访谈提纲80
• 二、学生访谈提纲80-81
• 致谢81

【引证文献】

中国期刊全文数据库 前1条

1 徐小勤;;农民工子弟学校教师现状和管理策略研究[J];学理论;2012年12期

中国硕士学位论文全文数据库 前6条

1 朱倪莹;制度变迁理论视域下的教师轮岗制度研究[D];首都师范大学;2011年

2 丁卫华;义务教育阶段教师流动的影响因素研究[D];西南大学;2011年

3 王丽;北京市民办打工子弟学校教师的现状调查与分析研究[D];北京邮电大学;2011年

4 陈维;杭州市外来务工人员子弟学校问题与对策研究[D];杭州师范大学;2011年

5 胡玲英;民办中小学教师流动问题研究[D];湖南科技大学;2012年

6 祝磊;北京市打工子弟学校体育的现状研究[D];首都体育学院;2013年

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本文编号：929843