论中国远程高等教育政策法规组织体系

发布时间：2017-09-27 22:20

  本文关键词：论中国远程高等教育政策法规组织体系

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【摘要】：中国远程高等教育政策法规组织体系是中国远程高等教育政策法规规划的三个维度(内容、组织、决策)之一。组织体系的建构是回答政策法规由谁制定及执行等问题。作为国家层面的组织机构,主要由国家机关及其主管部门组成;作为教育机构层面的组织机构则由校、院、教学中心等单位组成;作为组织人员,决策者、专家与智囊以及其他参与者共同承担着政策法规的制定。但不同的组织机构和人员的地位与作用是不同的,他们各自负有自己的职权。因此,对组织体系中各要素的功能、职责、地位等进行阐述,对现存的各种组织给予重新组合,赋予新的含义,目的是能够使组织体系在远程高等教育政策法规规划中更好地运作,发挥有效的作用。
【作者单位】： 暨南大学华文学院;
【关键词】： 远程教育 政策法规 组织体系 建构
【分类号】：G434
【正文快照】： 一、问题提出在远程教育发展的过程中,除其他因素外,关于远程教育的国家与地方政策法规是规范或引导远程教育改革与发展的一个重要的、甚至是起决定性作用的因素,这一点已为国内外远程教育的实践分析所证实[1][2]。然而,由于中国远程高等教育立法的滞后以及有关行政法规文件

【共引文献】

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【相似文献】

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本文编号：932229