论大学生一般自我效能感的差异

发布时间：2017-09-29 06:10

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【摘要】：以大学生作为研究对象,采用Schwarzer等人编制的一般自我效能感量表(GSES)中文版,对315名在校大学生进行问卷调查。结果表明:不同性别的大学生一般自我效能感水平有显著性差异,男生显著高于女生;不同科目的大学生一般自我效能感水平也表现显著性差异,理科显著高于文科;不同年级之间未表现出显著差异。针对研究结果进行分析,在此基础上,提出培养和提高大学生一般自我效能感的建议,从帮助大学生树立正确目标、成败观、积极归因方式等多个维度来提高大学生自我效能感水平,以期能够寻求一条适合大学生提升自我效能感的途径,为其以后的发展创造有利的条件。
【作者单位】： 巢湖学院体育系;
【关键词】： 大学生 一般自我效能感 差异
【分类号】：G645.5;G444
【正文快照】： 一、问题提出社会的发展和进步必然要求高等教育加强大学生的心理健康教育,而自我效能感作为个体从事某种活动的一种自我评判能力、坚持性、成就动机以及自信等各方面能力的综合。如何培养和提高大学生自我效能感是十分必要的,也是大学心理健康教育中一项很重要的内容。与此

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本文编号：940393