美国、加拿大和澳大利亚媒介素养教师教育的经验与启示

发布时间：2017-09-29 20:34

  本文关键词：美国、加拿大和澳大利亚媒介素养教师教育的经验与启示

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【摘要】：随着信息技术的发展,媒介在人们生活中的作用越来越重要,媒介素养已成为现代公民所应具备的基本素养。为此,许多国家都将媒介素养教育纳入学校正规教育体系。开展媒介素养教育、开发媒介素养教育课程,需要具有较高媒介素养的教师。要提高教师的媒介素养水平和媒介素养教育能力,关键是对媒介素养教师进行培训。文章对美国、加拿大和澳大利亚等国媒介素养教师教育问题进行比较分析,以期对我国开展媒介素养教师教育有所启迪。
【作者单位】： 中国传媒大学传播研究院;
【关键词】： 媒介素养教育 教师培训 教师教育 启示
【基金】：全国教育科学规划2007年度国家青年基金课题《高校教师学术生态研究》(课题编号:CIA070203)研究成果之一 中国传媒大学2009年“382人才工程”中青年骨干教师项目《高校教师绩效评价研究》资助
【分类号】：G206-4
【正文快照】： 媒介素养教育是指教育者引导受教育者提高对媒介信息的选择能力、理解能力、质疑能力、评估能力、创造生产能力和批判性思维能力的活动。媒介素养教师教育是指通过有效的教师教育途径,培养媒介素养教师引导受教育者正确理解、建设性地享用媒介资源的能力,促进媒介素养教师自

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1 柴s，

本文编号：944123