灾难教育:学校生命教育的应有之意

发布时间：2017-10-02 14:35

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【摘要】：灾难教育不仅从技术上提供应对灾难的应急措施与应变能力,而且更以一种非常态的方式让学生领悟生命的重量,开启对生命的热爱与敬畏,进而构成对当下生命教育的启明。作为开展灾难教育的主阵地,学校应将其纳入常规化、系统化的生命教育领域,通过整合与渗透的方式使生命的无上价值与尊严得到应有的尊重。
【作者单位】： 山西师范大学教师教育学院;
【关键词】： 灾难 灾难教育 学校 生命教育
【基金】：2008年山西师范大学教育科学基金课题“中小学生命教育的国际比较研究”[YJ08006]
【分类号】：G41
【正文快照】： 灾难系指“天灾人祸造成的苦难”[1],它与人类相伴生,真实、全面、公正地折射并考量着人间万象。灾难具有种类多、频率高、分布广、损失大等特点,主要包括“自然灾害与重大的人为事故”[2]两种类型。灾难的震撼性、摧毁性与突发性所具有的累计效应,往往是不可控制的,并超出当

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本文编号：960141