百年乡村教育价值取向及对未来的启示

发布时间：2017-10-02 16:06

  本文关键词：百年乡村教育价值取向及对未来的启示

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【摘要】：乡村教育问题是我们这样一个"以农立国"的特殊国度的特殊问题。乡村教育始终存在着城市取向与本土取向两种的博弈。民国时期,知识分子精英倡导与亲身践行了乡村教育运动,追求乡村教育的真谛;新中国成立到"文革"后,在政府主导下,知识分子上山下乡,出现了乡村教育的激进式发展;改革开放后,乡村成了逃离之乡,乡村教育成为城市模式的翻版。乡村教育有其内在的质的规定性,要挖掘、激发乡村教育内在的精神与教育因素,这样城市取向的乡村教育才得以超越。
【作者单位】： 南京师范大学教育科学学院;
【关键词】： 乡村教育 价值取向 启示 城市取向 知识分子 教育运动 激进式 以农立国 上山下乡 规定性
【分类号】：G527
【正文快照】： 乡村教育是中国特殊国度里的特殊又沉重的话题。教育价值取向问题是教育中的重大问题,它关系到教育的走向。乡村教育的价值取向在近百年的历史变迁中,始终在游离与回归间徘徊。伴随着中国追求现代化的历程,乡村教育也经历着苦苦的抗争。一、走进乡村——知识分子精英的孜孜追

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本文编号：960520