大学生内隐完美主义实验研究

发布时间：2017-10-03 13:12

  本文关键词：大学生内隐完美主义实验研究

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【摘要】： 完美主义是一种稳定的追求高标准的人格特质。它始于“对卓越的健康追求”,是心理健康素质的重要人格因素。心理学界一直把塑造完美人格作为心理健康的标准之一。完美主义心理倾向在一定程度上对心理健康有负面影响,因此积极调节完美主义心态是提高大学生心理健康水平、预防心理疾病的途径之一。国内外关于外显完美主义的研究成果已有很多,但鲜见对完美主义内隐层面的研究。本研究运用两种内隐社会认知的研究方法一偏好判断法和内隐联想测验,设计系列实验,对内隐完美主义的存在及相关问题进行了实证性的研究。 本研究首先通过开放式问卷调查获得完美／缺憾含意目标词,然后在哈尔滨师范大学随机选取117名本科生,进行了三个方面的内隐实验研究。研究一主要探讨了大学生内隐完美主义是否存在,及不同性别大学生的内隐完美主义是否存在差异；研究二探讨了内隐完美主义和外显完美主义的关系；研究三对内隐、外显完美主义与抑郁、焦虑的关系进行了研究。 经分析和讨论,本研究得出如下结论： (1)我国大学生群体存在内隐完美主义倾向; (2)大学生内隐完美主义没有性别差异。 (3)内隐完美主义与外显完美主义是两个相对独立的结构,两者之间存在低的相关。 (4)大学生适应不良性的外显完美主义与焦虑、抑郁关系密切；内隐完美主义与焦虑、抑郁相关不显著。
【关键词】：大学生 内隐完美主义 偏好判断法 内隐联结测验
【学位授予单位】：哈尔滨师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2009
【分类号】：B844.2
【目录】：

• 摘要7-8
• Abstract8-9
• 第1章 绪论9-11
• 1.1 问题的提出9-10
• 1.2 研究目的10
• 1.3 研究的意义10-11
• 第2章 文献综述11-23
• 2.1 完美主义的概念界定11-12
• 2.2 完美主义的特征12-14
• 2.2.1 完美主义的行为特征13
• 2.2.2 完美主义的认知信念13-14
• 2.3 完美主义类型研究14-16
• 2.3.1 单维完美主义14
• 2.3.2 多维完美主义14-15
• 2.3.3 完美主义的二分法15-16
• 2.3.4 Parker的完美主义分类:16
• 2.4 完美主义形成的理论模型16-18
• 2.4.1 Missildine和Hamachek的社会期望模型16-17
• 2.4.2 Babdura的社会学习模型(social learning model)17
• 2.4.3 Kaner的社会反应模型(social reaction model)17
• 2.4.4 Baot的焦虑抚养模型(anxious rearing model)17
• 2.4.5 Hewitt和Rett整合模型(integrated model)17-18
• 2.5 完美主义与心理健康关系研究18-20
• 2.6 内隐测量方法概述20-23
• 2.6.1 任务分离法20
• 2.6.2 加工分离法20-21
• 2.6.3 偏好判断法21
• 2.6.4 内隐联想测验法21
• 2.6.5 反应-不反应联结任务(GNAT)21-23
• 第3章 完美主义的实验研究23-51
• 研究一:内隐完美主义的存在23-35
• 1、引言23
• 2、实验一:完美词汇内隐实验23-29
• 2.1 方法23-25
• 2.2 实验结果25-29
• 3、实验二:完美图片内隐实验29-34
• 3.1 方法29-30
• 3.2 实验结果30-34
• 4、讨论34-35
• 5、小结35
• 研究二:内隐完美主义与外显完美主义的关系35-47
• 1、引言35-36
• 2、实验三36-44
• 2.1 方法36-39
• 2.2 实验结果39-42
• 2.3 讨论42-43
• 2.4 小结43-44
• 3、实验四44-47
• 3.1 方法44
• 3.2 实验结果44-46
• 3.3 讨论46
• 3.4 小结46-47
• 研究三:外显完美主义、内隐完美主义与抑郁、焦虑的关系47-51
• 1、引言47-48
• 2、方法48-49
• 2.1 被试48
• 2.2 施测48-49
• 3、结果49
• 4、讨论49-50
• 5、小结50-51
• 第4章 总体讨论51-56
• 4.1 偏好判断测验51
• 4.2 内隐联想测验(IAT)51-53
• 4.3 关于内隐完美主义及其与外显完美主义的关系53-54
• 4.4 内隐完美主义与抑郁、焦虑的关系54
• 4.5 研究展望54-56
• 结论56-57
• 参考文献57-61
• 附录61-64
• 攻读硕士学位期间所发表的学术论文64-66
• 致谢66

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本文编号：965398