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略论杜威实用主义教育思想对中国近代教育的影响

发布时间:2017-10-08 14:06

  本文关键词:略论杜威实用主义教育思想对中国近代教育的影响


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【摘要】:文章通过杜威实用主义思想对中国20-30年代的教育影响的一些原因分析,进而得出杜威实用主义教育思想对中国近代教育的影响:第一,对1922年"壬戌学制"的制订产生了深刻影响,第二,对教育理论的影响,第三,对课程、教材、教法的影响;在此基础上得出自己的一些看法。
【作者单位】: 浙江工业大学公共事务管理处;浙江工业大学教育经济与管理研究所;
【关键词】杜威 实用主义 教育思想 中国近代教育
【分类号】:G40;G529
【正文快照】: 与杜威(John Dewey)同时代的世界著名哲学家罗素(BertrandRussell)对杜威的工具主义真理观并不予以足够的认同,但却对他予以极高的评价:“约翰·杜威生于1859年,被普遍认为是美国当代最重要的哲学家。对此评价,我完全赞同。他不仅在哲学家中具有深远的影响,而且深深影响了教

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