论教师专业化与教师专业发展的理念和策略

发布时间：2017-10-08 14:36

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【摘要】：从专业化概念入手,系统分析教师教育的理念、策略,以期为教师专业发展和教师教育提供理论依据。
【作者单位】： 保定学院教育系;
【关键词】： 专业化 教师专业发展 教师教育
【基金】：河北省教育科学研究“十一五”规划课题2006年度课题“教师教育模式改革与促进教师专业发展研究”(06100003)
【分类号】：G451.1
【正文快照】： 随着以人为本的和谐社会的构建和教育教学改革的发展,人们对教育的发展给予了更多的关注,对教育、教学和教师、学生发展投入了更大的热情;“百年大计,教育为本;教育发展,教师为本”。从一定意义上说,教育发展过程既是教育工作者对教育的认知过程,又是元认知与再认知过程,就教

【共引文献】

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