学生评价的转向:基于发展性评价的视角

发布时间：2017-10-08 17:03

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【摘要】：创新人才培养迫切要求教育评价的转向。发展性评价作为一种"过程和结果并重、教学与评价紧密结合"的评价新理念,要全面实施必须实现全面发展的学生评价体系的转向、教师发展性评价的转向、教育评价管理理念的转化以及教育评价手段的升级和更新。
【作者单位】： 山西运城学院;
【关键词】： 学生评价 发展性评价 转向
【基金】：山西省高等教育教学改革项目(2005)“农科院校公共事业管理专业多样化考试模式的探索与实践”的阶段性成果
【分类号】：G40-058
【正文快照】： 评价本质上是一种价值判断活动。从某种意义上讲,有什么样的评价体系就会有与之相应的教育内容与效果。20世纪末以来,大学创新人才培养迫切要求对评价的功能重新进行思考与定位,及时推行基于新理念的学生评价,充分发挥其在创新人才培养改革中的导向作用。一、创新人才培养诉

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本文编号：995198