从伦理的视角看课堂教学现状

发布时间：2017-10-08 19:08

  本文关键词：从伦理的视角看课堂教学现状

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【摘要】：当前教学的伦理缺失现象令人担忧,课堂上师生、生生之间未能形成和谐共振的精神状态,社会本位思想与二元思维方式是形成这种教育伦理危机的深刻思想根源。教师的课堂教学行为不仅要注重知识的传授,同时更要关注学生人的发展、生命发展的需要。因此,注重教学的伦理品性,提升教学的伦理品位,建设教学的伦理精神迫在眉睫。
【作者单位】： 太原大学外语师范学院;
【关键词】： 伦理 课堂教学 教学德性 责任
【分类号】：G423
【正文快照】： 课堂教学中的“人”以伦理关系的形式而存在。聚焦今天的课堂伦理生活会发现存在许多令人遗憾的缺陷。对于教师,教学行为不规范,教师职业倦怠,不认真备课甚至不备课,教学态度不端正,不能为人师表,以貌取人,教育不公平、不公正、冷漠,肆意伤害学生自尊心和自信心甚至歧视学生,

【共引文献】

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本文编号：995728