促进教育资源共享:国外发展中国家学校合并的重点和启示

发布时间：2017-10-08 19:29

  本文关键词：促进教育资源共享:国外发展中国家学校合并的重点和启示

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【摘要】：农村学校合并是各发展中国家为应对财政紧张和教育需求扩大的双重压力而采取的一项重要改革措施。在这一过程中,各国以提高教育质量和促进学校均衡发展为主要目标,依据中心学校拥有的资源数量,通过将各学校进行分组,设计了学校资源共享的不同模式。学区内所有学校均能享用到优质教育资源,极大地促进了教育公平,这为我国新一轮的农村学校布局调整工作提供了经验,值得借鉴。
【作者单位】： 华中师范大学教育学院;
【关键词】： 教育资源共享 发展中国家 学校合并 经验启示
【基金】：英国政府双边赠款“西部地区基础教育研究”项目,国家级研究课题“中西部地区农村学校合理布局研究”阶段性成果之一 华中师范大学“丹桂计划”项目的资助
【分类号】：G511
【正文快照】： 20世纪8.0年代，世界上大多数发展中国家的教育体系都面临着巨大压力。一方面，这些国家山于本国和世界范围的经济大萧条，国家财政紧张;另一方面，由于人口急剧增加以及人们对提高教育质量的呼声越来越高，广大发展中国家必须满足不断增长的教育需求。川基于财政紧张状况下

【共引文献】

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