哈贝马斯交往行为理论视阈下的教师话语建构

发布时间：2017-10-11 06:12

  本文关键词：哈贝马斯交往行为理论视阈下的教师话语建构

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【摘要】：哈贝马斯的交往行为理论是一个庞大的理论体系,包含着重建交往理性理论、系统—生活世界二元社会理论、生活世界殖民化理论、理想的话语情境理论等十分复杂而详尽的内容,哈贝马斯的交往行为理论对于教师话语研究具有重要的启示和借鉴价值。教师话语的理想诉求首先应该创设师生交往的"理想话语情境",其次要建立师生交往的主体间关系,最后要构建师生合理交往的空间与平等对话的规则。
【作者单位】： 东北师范大学教育科学学院;
【关键词】： 哈贝马斯 交往行为理论 话语 教师话语
【分类号】：G451
【正文快照】： 一、交往行为理论及其“理想话语情境”交往行为理论是哈贝马斯(Habermas)整个话语理论的基础,它不仅为话语民主和话语伦理提供了哲学基础,而且还提供了参与话语民主决策的途径。所以,深入地分析和把握哈贝马斯交往行为理论的本质意义,是探究其话语民主与话语伦理的切入点。(

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本文编号：1010906