基于交互白板构建协同可视化学习环境

发布时间：2017-10-11 22:34

  本文关键词：基于交互白板构建协同可视化学习环境

  更多相关文章： 交互白板 协同工具 可视化 学习环境 构建 课堂教学 课程教学 培养学生 环境模型 创新精神

【摘要】：随着信息技术的发展,素质教育对课程教学提出了新要求。然而传统的教学手段和学习环境在课程教学方面还存在着一定的不足之处,不利于学生协作能力和创新精神的培养。交互式电子白板这一新型教学媒体的出现和普及对于课堂教学信息化具有特殊的意义和价值,本文首先分析了交互白板在课堂教学中的优势,并在此基础上利用交互白板来构建一个协同可视化的学习环境模型,最后结合实际的教学案例加以应用和分析,以探索一条改进现有课程教学的途径。
【作者单位】： 河南师范大学教育技术系;
【关键词】： 交互白板 协同工具 可视化 学习环境 构建 课堂教学 课程教学 培养学生 环境模型 创新精神
【基金】：河南省教育厅2009年度软科学项目“基于设计的新技术有效支持中学课堂教学的研究”(项目编号:2009A630099)的部分研究成果
【分类号】：G434
【正文快照】： 传统的课堂上,由于教学工具、方法和手段的限制,课程中的一些抽象内容难以生动地呈现给学生,学生在课堂上也往往缺乏协作互动,隐性知识难以显性化,学生主体地位不能充分体现,集体智慧不能充分共享。这些都不利于教学效果的提高,限制了学生动手能力、合作能力和创新精神的培养

【参考文献】

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本文编号：1015164