地方财政教育投入正外部性的实证分析——基于东、中、西部的比较

发布时间：2017-10-11 22:32

  本文关键词：地方财政教育投入正外部性的实证分析——基于东、中、西部的比较

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【摘要】：根据人力资本外部性理论,教育投入也会产生外部性。我们运用经过改进的柯布道格拉斯生产函数和卢卡斯模型,对1996-2006年我国东、中、西部的教育经费、GDP、人力资本存量、固定资本存量的面板数据进行地方财政教育投入正外部性实证分析。结果表明:各地区教育经费投入,对人力资本的形成有显著作用,且西部东部中部;东部人力资本对东、中、西三部的经济增长都有显著作用。但中西部人力资本对各自地区经济增长的作用不显著。显然,地方教育投入(主要是基础教育投入)存在着正外部性,在基础教育投入方面,不同区域地方政府与中央政府的分担比例应有所区别。
【作者单位】： 浙江工商大学经济学院;
【关键词】： 教育投入 正外部性 人力资本外部性
【基金】：浙江工商大学研究生科研创新基金项目(1050XJ1509068)
【分类号】：G40-054;F812.7;F224
【正文快照】： 一、相关文献(一)外部性理论外部性可称为外部成本、外部效应,分为正外部性和负外部性。不同经济学家对外部性有不同的定义。萨缪尔森将外部性定义为“那些生产或消费对其他团体强征了不可补偿的成本或给予了无需补偿的收益的情形”[;1]兰德尔的定义则是“外部性是用来表示当

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本文编号：1015150