教师职业倦怠国内十年研究
本文关键词：教师职业倦怠国内十年研究
【摘要】：随着社会竞争的不断加剧,职业倦怠现象已广泛出现于社会生活的各个领域,被视为新世纪的危机和现代生活的疾病。本人在近十年的教育教学工作中深感教师职业倦怠现象的普遍性、严重性,它已成为当前教育界较为突出和令人担忧的问题。本文试图通过回顾、整理与反思我国学者这些年来在教师职业倦怠领域的研究内容和成果,大体呈现我国在该领域的研究状况,以期促进对该问题的研究。
【作者单位】： 华东师范大学教育学系;
【关键词】： 教师 职业倦怠 教育
【分类号】：G443
【正文快照】： 一、关于教师职业倦怠概念的界定在教师职业倦怠的概念界定上,我国的一些学者认为教师的职业倦怠是一种身心耗竭的状态,是不能成功地应付各种负面压力的结果。刘维良认为,职业倦怠是指个体无法应付外界超出个人能量和资源的过度要求而产生的身心耗竭状态,教师的倦怠是指教师
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本文编号：1015260
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