关于课堂教学中师生关系的哲学思考

发布时间：2017-10-12 19:56

  本文关键词：关于课堂教学中师生关系的哲学思考

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【摘要】：课堂教学的良善发展依赖于良好的师生关系。从哲学的视角看,实在论强调师生关系的科学性,现象学倡导师生关系的民主性,批判论则着重于师生关系的反思性。当下课堂教学中的师生关系大多秉持唯科学主义,有着强烈的经济主义与权力主义的利害性质,忽略了民主、平等、自我反思与批判的特质。因此,整合科学、民主与反思,构建和谐的师生关系应该是课堂教学中师生关系的理想诉求。
【作者单位】： 南京师范大学教师教育学院;
【关键词】： 课堂教学 师生关系 和谐
【分类号】：G456
【正文快照】： 师生关系是课堂教学中最重要的人际关系,它是教师与学生心智机构相互作用的产物。学校课堂教学质量的良善发展依赖于良好的师生关系,建立科学民主的师生关系,对于提高课堂教学质量有着不可或缺的价值与意义。然而,在当下学校课堂教学过程中,师生关系日益异化为物的利害关系,

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本文编号：1020594