对远程教育条件下教学通道构建的思考

发布时间：2017-10-13 08:16

  本文关键词：对远程教育条件下教学通道构建的思考

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【摘要】：远程教育教学效果的提高与师生的交流与沟通密切相关。为了提高师生交互质量,人们加强了对教学过程的设计。但在实践中,教学设计主要集中在对教学信息本身的逻辑设计,而对促进教学信息传递效果的附加信息的设计较少,从而影响教学效果。本文从传播学的角度,对教学通道的概念进行了再认识,在借鉴网络技术和心理学在信息交互上的处理方式后,提出了构建教学通道、提高教学效果的新思路。
【作者单位】： 重庆广播电视大学开放教育学院;
【关键词】： 教学通道 分层协议 心理通道
【分类号】：G434
【正文快照】： 一、前言远程教育是在社会教育需求迅速增长与教育资源严重不足的背景下产生的,它的产生满足了人们对教育机会的需求。随着社会的进一步发展,人们更加关注所获得教育的质量,而提高教学质量的关键在于提高教学沟通的质量。教学是一个复杂的系统,在系统中教师、学生、教学目标

【共引文献】

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本文编号：1023764