高校网络课程应用调查分析和对策——以宁波大学为例
本文关键词:高校网络课程应用调查分析和对策——以宁波大学为例
【摘要】:为了调查目前高校网络课程的应用现状,以宁波大学为例,采用网络课程平台数据调查和师生问卷调查相结合的形式,在呈现现状的同时分析其中存在的问题,并针对问题借鉴国家精品课程评审指标和校内外网络课程优秀经验提出意见和建议。
【作者单位】: 宁波大学教务处;
【关键词】: 高校 网络课程 应用调查
【分类号】:G434
【正文快照】: 一研究背景随着国家精品课程建设的开展,网络课程也在高校蓬勃开展。网络课程作为课堂教学的有力补充,在理想状态下应该发挥的作用是:师生之间可以资源共享;学生可以以多种形式提出问题并得到解答;师生之间展开热烈的讨论;团队或者个人可以自主学习、探究型学习等[1];但是网
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,本文编号:1044636
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