1999-2009年国内师生冲突研究综述

发布时间：2017-10-17 15:47

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【摘要】：近年来师生冲突问题越来越得到研究者的重视。文章就1999-2009年关于国内师生冲突的相关研究进行了梳理,分析了师生冲突概念界定和关于师生冲突分类、功能、成因、对策的研究状况,在此基础上进行了反思。
【作者单位】： 华东师范大学教育学系;
【关键词】： 师生冲突 研究综述
【分类号】：G456
【正文快照】： 一、师生冲突概念界定研究者多从社会学角度借用冲突的概念对师生冲突进行界定。陈振中认为,师生冲突是师生由于在目标、价值观、资源多寡等方面的差异而产生的对立、分歧和相互干扰的教育教学互动。张旌旗认为,师生冲突就是指在现实学校教育教学情境中,师生之间为了维护各自

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本文编号：1049701