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学习交互的现状与未来发展——从课堂学习到e-Learning,m-Learning再到u-Learning

发布时间:2017-10-18 17:29

  本文关键词:学习交互的现状与未来发展——从课堂学习到e-Learning,m-Learning再到u-Learning


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【摘要】:学习交互已成为影响教育活动的关键因素之一。本文以学习环境发展历程作为学习交互的分析视角,以交互作为探讨的经纬,分别从不同学习形式,即从课堂学习,到e-Learning,再到m-Learning,未来发展为u-learning学习来研究交互在教育教学中的不同表现形式、理论基础和特征等,并对未来学习交互进行了展望。笔者希望通过本文对未来学习交互的探讨,能够引起更多的研究者对此问题的关注,并引发对未来教育改革的思考。
【作者单位】: 华南师范大学教育信息技术学院;
【关键词】学习交互 e-Learning m-Learning u-Learning 普适技术
【分类号】:G434
【正文快照】: 一、引言计算机技术和网络技术的发展,不断影响着教育领域的方方面面。在西方现代教育思潮中,强调了以学习者为中心,以发挥技术的工具性和中介性特征来促进学习者进行知识建构,营造出以人为本的学习环境让学习者在实践活动中以自然交互的方式体验学习的乐趣,与同伴、助学者形

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本文编号:1056221

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