地方课程资源概念的厘清

发布时间：2017-10-19 20:36

  本文关键词：地方课程资源概念的厘清

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【摘要】：随着全国地方课程的不断实施,各地都在积极开发与地方课程相适宜的资源以支持该地区地方课程的实施。然而由于对所使用的概念界定不清,严重影响着地方课程资源的合理开发和利用。通过对资源、地方课程、课程资源等概念进行系统剖析,充分利用属差法,找出地方课程资源与其他资源的区别,并从本质属性和特点等角度对地方课程资源进行正确的定义。
【作者单位】： 新疆师范大学教育科学学院;新疆师范大学数理信息学院;
【关键词】： 资源 课程资源 地方课程资源 属差
【分类号】：G423
【正文快照】： 众所周知,地方课程资源概念是从课程资源概念中衍生而来的。为适应新课程改革,顺应时代发展的要求,在三级课程实施中,地方课程资源形成了一个多元化、多层次的综合性概念;同时,它也是一个不断发生变化的新概念。然而,对于地方课程资源,国际上至今还没有一个公认的,统一的标准

【参考文献】

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本文编号：1063198