学生综合素质评价的制度化

发布时间：2017-10-20 10:06

  本文关键词：学生综合素质评价的制度化

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【摘要】：实现学生综合素质评价的制度化有助于缩小理想评价制度与现实评价制度的差距,加快"制度丛"体系的改革进程,减少公众对综合素质评价公正性的质疑等。而评价制度供给者与消费者的利益差别、"制度丛"内部的相互牵制、对利益最少者缺乏教育补偿以及评价方案本身的缺陷则制约着其制度化的实现。实现学生综合素质评价的制度化就是要建立健全完善的制度体系,用法律化来完善综合素质评价的规则系统,并建立专门的设备系统和正规化的组织系统,保障学生综合素质评价的有效实施。
【作者单位】： 西南大学教育学院;
【关键词】： 学生评价 综合素质评价 制度体系
【基金】：国家社会科学基金教育类2009年度一般课题“新课程改革对师生教学方式转变的影响研究”(项目编号:BHA090024)研究成果
【分类号】：G455
【正文快照】： 我国学生综合素质评价改革实施时间不长,许多改革方案还尚在试行阶段,就此角度而言,现在讨论其制度化似乎为时尚早。但如果我们借用新制度主义的视角,将制度的应用范围从单纯的约束人们社会行为及其结果的基本假设中解放出来,将其看作是镶嵌在既有意义系统中的一套相对稳定的

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本文编号：1066678