班级管理的多元化与长效性发展策略

发布时间：2017-10-20 19:36

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【摘要】：正一、班级管理多元化与长效性发展的内涵作为学校管理的基本层次,班级管理有其特殊的层次机构和特征,从某种意义上来说,班级管理具有一定的标准性和统一性的特点。很多教师在开展班级管理工作的时候,会采取一般性的大家都比较认可的
【作者单位】： 陕西宝鸡文理学院;
【关键词】： 班级管理目标 长效性 班级管理工作 多元化发展 学生 学校管理 班主任 教师 班级工作 管理过程
【分类号】：G451.1
【正文快照】： 一、班级管理多元化与长效性发展的内涵作为学校管理的基本层次,班级管理有其特殊的层次机构和特征,从某种意义上来说,班级管理具有一定的标准性和统一性的特点。很多教师在开展班级管理工作的时候,会采取一般性的大家都比较认可的做法来进行班级管理。事实上,随着多元化思维

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