课堂文化的生态哲学解读

发布时间：2017-10-26 19:33

  本文关键词：课堂文化的生态哲学解读

  更多相关文章： 课堂文化 内涵 构成 生态哲学

【摘要】：课堂教学改革的核心与终极目标是改革课堂文化,而课堂文化的改革需要建立在对课堂文化的新认识基础上。本文尝试运用生态哲学的观点重新解读课堂文化的内涵,探讨课堂文化的构成,试图在把握课堂文化内在规律的基础上为课堂文化的构建提供理论基础。
【作者单位】： 海南师范大学初等教育学院继续教育学院;
【关键词】： 课堂文化 内涵 构成 生态哲学
【基金】：海南省哲学社会科学规划课题“生态哲学视域内的有效教学研究”(项目编号:HNSK07-15)的阶段性成果
【分类号】：G424.21
【正文快照】： 课堂文化是课堂教学的“土壤”,是课堂教学存在、运行和发展的“元气”,是课堂教学的活力之本和动力之源。鉴于它的重要性,许多学者将教学改革聚焦于课堂文化的改革上,提出了许多构建策略,但课堂教学并没有取得实质性的突破。笔者认为课堂文化的改革需要建立在对课堂文化本质

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前1条

1 李秀萍;;教学文化:师生生活方式的构建及呈现[J];天津市教科院学报;2006年04期

中国硕士学位论文全文数据库 前1条

1 马佳;基于课例分析的小学语文课堂文化的研究[D];首都师范大学;2007年

【共引文献】

中国期刊全文数据库 前1条

1 肖正德;;教学的文化研究:价值、进展与方向[J];高等教育研究;2007年04期

中国硕士学位论文全文数据库 前2条

1 周景芳;新课程背景下课堂教学文化的建构[D];湖南师范大学;2007年

2 赵洁;对话型课堂文化的建构[D];西南大学;2008年

【二级参考文献】

中国期刊全文数据库 前10条

1 王策三;认真对待“轻视知识”的教育思潮——再评由“应试教育”向素质教育转轨提法的讨论[J];北京大学教育评论;2004年03期

2 杨宏丽;;课堂文化冲突的多视角审视[J];东北师大学报(哲学社会科学版);2006年05期

3 董标;教育的文化研究——探索教育基本理论的第三条道路[J];华东师范大学学报(教育科学版);2002年03期

4 王铁群,张世波;论社会学视野观照下的课堂文化[J];教育科学;2003年04期

5 刘耀明;课堂文化的诠释与重塑[J];教育理论与实践;2003年23期

6 吴也显,刁培萼;课堂文化重建的研究重心:学习力生成的探索[J];课程.教材.教法;2005年01期

7 裴娣娜;多元文化与基础教育课程文化建设的几点思考[J];教育发展研究;2002年04期

8 王海燕;;立足课堂的教师发展可能[J];教育发展研究;2007年Z2期

9 陈尚达;;课程改革中的课堂文化重建问题[J];天津师范大学学报(基础教育版);2007年02期

10 刁培萼,吴也显;让智慧走进课堂 推动课堂文化重建[J];扬州大学学报(高教研究版);2005年04期

【相似文献】

中国期刊全文数据库 前10条

1 杨强;郭宇峰;沈琳;;浅谈教学模式的特点[J];出国与就业(就业版);2010年02期

2 徐建平;;浅谈主体间性德育的理论内涵[J];邢台职业技术学院学报;2011年03期

3 金赤东;;民办培训学校文化的界定[J];教师;2011年17期

4 伍冬云;;“校本教研”之初探[J];时代教育(教育教学);2011年06期

5 嵇辉;;教师多元职业智能的内涵与构成探析[J];太原城市职业技术学院学报;2011年06期

6 龙建刚;;深圳南山:从课堂文化出发,构建卓越教育殿堂[J];广东教育(综合版);2011年06期

7 王双利;;教育爱理论对现代教育的启示——读裴斯泰洛齐《林哈德与葛笃德》有感[J];当代教育论坛(综合研究);2011年08期

8 刘学智;;以文化之 美好和谐———谈课堂文化的重建[J];甘肃教育;2011年17期

9 周明;;教师权威的另类解读——基于雅斯贝尔斯的权威观[J];教师;2011年26期

10 牛楠楠;;“苏格拉底式研讨评定法”及其在课堂教学中的运用[J];教育测量与评价(理论版);2011年06期

中国重要会议论文全文数据库 前2条

1 曲铁华;梁清;;略论蔡元培的科学教育思想[A];纪念《教育史研究》创刊二十周年论文集（2）——中国教育思想史与人物研究[C];2009年

2 傅平;;信息技术与课程整合的内涵和原则[A];中国教育技术协会2004年年会论文集[C];2004年

中国重要报纸全文数据库 前10条

1 ;理顺课堂流程 建构课堂文化[N];中国教师报;2011年

2 本报记者 樊丽萍;中国学生能“讲”,但不会“讨论”[N];文汇报;2009年

3 上海市教育科学研究院　吴增强;课堂中的心灵交融[N];中国教育报;2004年

4 晓帆 新风;鹏城如画里 前海见晴空[N];中国改革报;2009年

5 记者 徐德明 通讯员 侯静;南开“六个一”锁定新学年发展目标[N];天津教育报;2010年

6 本报记者 余小乔;让每一个学生都学得好[N];蚌埠日报;2010年

7 周茂青 陈军 本报记者 成军;守住教坛这块净土[N];广元日报;2005年

8 段云成 浙江省龙游县第二高级中学;品牌从哪里来[N];中国教师报;2011年

9 记者徐德明 通讯员侯静;南开促教育均衡优质发展[N];天津教育报;2010年

10 靖江市教育局 蔡建华;关注课堂文化建设[N];江苏教育报;2011年

中国博士学位论文全文数据库 前2条

1 潘光文;课堂文化的批判与建设[D];西南大学;2009年

2 李纯;多元文化视域中的教师专业发展研究[D];西南大学;2009年

中国硕士学位论文全文数据库 前10条

1 徐淑猛;小原国芳“全人教育”思想的研究[D];南京师范大学;2008年

2 梅玲;浅谈科学探究与学生科学素养的培养[D];华中师范大学;2005年

3 岳喜凤;教师专业化：理念重建与内涵拓展研究[D];湖南师范大学;2007年

4 冯燕华;生态哲学视域下的课堂文化研究[D];海南师范大学;2010年

5 戴轶;以“尊重”为价值取向的课堂文化构建研究[D];华东师范大学;2010年

6 许文超;e学校环境对课堂文化的影响研究[D];河南大学;2011年

7 杨宏丽;课堂文化—师生交往研究的一个新视阈[D];东北师范大学;2005年

8 刘坤;课堂文化视域中的生生互动研究[D];南京师范大学;2007年

9 赵洁;对话型课堂文化的建构[D];西南大学;2008年

10 孟桂芹;新时期教师职业道德探赜[D];山东师范大学;2006年

，

本文编号：1100149