基于Moodle的“中国小说欣赏”项目学习实践与探索——以高中语文选修课《水浒传》为例

发布时间：2017-10-29 20:02

  本文关键词：基于Moodle的“中国小说欣赏”项目学习实践与探索——以高中语文选修课《水浒传》为例

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【摘要】：新课程改革以来,初步实现了我国中小学课程从学科本位、知识本位向关注每一个学生发展的历史性转变。随着现代信息技术与学科课程整合的逐步深入,如何将信息技术有效地融合于语文学科的教学过程,创建一种以实现自主、探究、合作为特征,能充分体现学生主体地位的教与学的方式,成了迫切需要进行研究和实践的重要课题。以建构主义学习理论为指导,以问题为载体,以学生为主体,以"培养学生追求卓越的态度、提升学生信息处理能力、促进学生高水平思维发展"为基本目标的项目学习,运用了Moodle为我们探索新课标条件下的语文教学模式改革提供了思路和途径。
【作者单位】： 湛江师范学院教育科学学院;
【关键词】： Moodle 项目学习 研究性学习 高中选修课
【基金】：广东高校优秀青年创新人才培育基金资助项目“‘项目学习’教学:研究型教师培养模式的构建与应用研究”(编号:wym09021) 湛江师范学院人文社会科学研究基金资助项目“实践性学习:新课程视野下教师教育的一种新模式”(编号:QW0910)的研究成果
【分类号】：G434
【正文快照】： 一、前言基础教育高中语文课程改革以来,根据《普通高中语文课程标准(实验)》的规定,语文选修课程设计5个系列,系列1“诗歌与散文”,系列2“小说与戏剧”,系列3“新闻与传记”,系列4“语言文字应用”,系列5“文化论著研读”。每个系列可设计若干模块,分别反映人物传记、中外

【二级参考文献】

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