影响大学生人际关系的个性因素研究

发布时间：2017-10-30 22:06

  本文关键词：影响大学生人际关系的个性因素研究

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【摘要】：目的探讨大学生人际关系障碍者的个性特点,为大学生这一群体建立良好人际关系提供科学依据。方法对1702名大学生用症状自评量表(SCL-90)中人际关系敏感分量表和艾森克人格问卷成人版(EPQ)测量,并以人际关系敏感分量表的因子分为依据分为3组,即≥3分组、3分且≥2分组和2分组,比较这三组之间EPQ各因子的均分。结果 1702名大学生中有46名存在人际关系处理方面的心理障碍,占2.70%;方差分析提示EPQ量表的L、E、N、P因子标准分在3个组间的差异有显著性(P0.001)。LSD-t检验L、E、N因子在3组之间的差异有显著性(P0.01～0.001)。结论 2.70%大学生有人际关系障碍,人际关系障碍学生存在高N、P和低L、E的特点。
【作者单位】： 吉林建筑工程学院大学生心理健康教育指导中心;
【关键词】： 人际关系 大学生 个性 艾森克人格问卷
【分类号】：B844.2
【正文快照】： 研究认为,健康和谐的人际关系对大学生的主观幸福感有正向作用[1],大学生在学校表现的优秀与否,与其个性特征有明显的关系[2],积极开展个性教育,能有效提高大学生的心理健康水平[3]。约有10%～30%的青少年存在各种不同程度的心理问题,主要表现在强迫、人际关系敏感、抑郁、偏

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本文编号：1119499