知识可视化视觉表征的分析框架

发布时间：2017-11-01 21:21

  本文关键词：知识可视化视觉表征的分析框架

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【摘要】：在教育技术领域,知识可视化指视觉表征形式,与此相对应的是承载知识的图解手段。随着知识可视化研究与应用的不断深入,视觉表征已经成为知识可视化研究的新要求。知识可视化视觉表征研究目前已经从知识、技术、图像等角度开展,然而缺少了观看者和制作者等因素,并且尚未剖析因素之间的深层次关系。信息论可以为知识可视化视觉表征研究提供新的视角。根据理解信息需要先形式、后内容和再效用的过程,并结合教育技术专业注重设计的特征,知识可视化视觉表征的分析框架应该包括形式分析、内容构建、意义解读和设计方法。其中,形式分析侧重于视觉表征符号结构的特点,内容构建侧重于如何赋予视觉表征知识内容,意义解读侧重于观察者解读视觉表征内容的过程,而设计方法则侧重于制作者制作视觉表征的思路。
【作者单位】： 河南大学教育科学学院;
【关键词】： 知识可视化 视觉表征 分析框架 教育技术
【分类号】：G434
【正文快照】： 可视化是指充分利用人们对图形快速识别的能力,将数据、信息和知识转化为形象化的视觉表征形式,以便于信息传播和大众解读。知识可视化以图形设计、认知科学等为基础,与视觉表征有着密切关联。“在教育技术领域,知识可视化指知识可视化视觉表征形式,与此相对应的是承载知识的

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