透视我国儿童、青少年的诚信价值取向

发布时间：2017-11-05 09:33

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【摘要】："诚信价值取向"是"诚信观念"的构成要素之一,它是人们在自身或社会需要的基础上对诚信道德的重要性作出判断时所持的内在尺度,是一种外显的或内隐的关于诚信重要与否的看法。本研究通过对全国四省区小学二年级、小学四年级、小学六年级、初中二年级、高中二年级学生的调查发现,当前我国儿童、青少年诚信价值取向的发展呈现如下特征:其一,他们普遍关注"守信"和"诚实"的重要性;其二,小学六年级到高中二年级4年间,我国中小学生对诚信价值的重视程度陡然下降;其三,在"诚实"与"守信"重要性选择上,小学二年级学生相对重视"诚实",高中二年级学生相对重视"守信";其四,我国儿童、青少年诚信的自律水平正在随着年龄的增长而加强。
【作者单位】： 辽宁师范大学田家炳教育书院暨教育学院;河北外国语职业学院;
【基金】：国家社科基金项目“关于我国儿童、青少年‘诚信观’状况的调查分析及改善对策的研究”(项目编号:06BZX058) 辽宁省教育厅2009年度高等学校科研项目“关于小学生诚信知行冲突现状及教育对策的研究”(项目编号:2009JD50)研究成果之一
【分类号】：G41
【正文快照】： 千百年来,诚信作为中华民族传统美德的重要内容,一直被世人所传承和颂扬。正所谓“诚者,天之道也;思诚者,人之道也”[1]“人而无信,不知其可也”[2]“诚信者,天下之结也”[3]。但是,现今以诚信为传统美德的中华文明古国正在遭遇着一场空前严重的“诚信危机”。这一危机已经成

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