“学科教学知识”研究的演进及对教师教育的启示

发布时间：2017-11-07 16:44

  本文关键词：“学科教学知识”研究的演进及对教师教育的启示

  更多相关文章： 学科教学知识 PCK 教师专业化 教师教育

【摘要】：学科教学知识是上世纪八十年代兴起的教师教育理论,研究舒尔曼"学科教学知识"的内涵与要旨、从静态和动态层面分析学科教学知识的后续演进,以及对推进我国教师专业化进程和教师教育改革的启示。
【作者单位】： 福建师范大学教育学院;
【分类号】：G451.1
【正文快照】： 教师应当具备怎样的知识结构才能更好地发挥自己的教学效能直是现代教师教育研究不断探索的问题。20世纪80年代学科教学知识(PCK)概念的提出无疑使这一领域的研究呈现出了崭新的局面。一、舒尔曼“学科教学知识”的内涵与要旨从师范教育中的课程设置来看,20世纪70年代以前比

【共引文献】

中国期刊全文数据库 前3条

1 李广平;建构主义理论对教师教育的启示[J];外国教育研究;2004年05期

2 袁维新;学科教学知识:一个教师专业发展的新视角[J];外国教育研究;2005年03期

3 李玉峰;;论教师教学专业技能的核心成分及其养成[J];中国教育学刊;2007年01期

中国博士学位论文全文数据库 前2条

1 张洁;对外汉语教师的知识结构与能力结构研究[D];北京语言大学;2007年

2 陈列;中学教师知识管理研究[D];西南大学;2008年

中国硕士学位论文全文数据库 前3条

1 史平;中国高校英语教师发展中的学科教学知识研究[D];曲阜师范大学;2007年

2 李素芳;我国农村教师教学知识发展研究[D];福建师范大学;2007年

3 金美林;教育博客实现城乡教师协同发展研究[D];浙江师范大学;2007年

【二级参考文献】

中国期刊全文数据库 前3条

1 李琼,倪玉菁;从知识观的转型看教师专业发展的角色之嬗变[J];华东师范大学学报(教育科学版);2004年04期

2 夏惠贤;论教师的专业发展[J];外国教育资料;2000年05期

3 袁维新;学科教学知识:一个教师专业发展的新视角[J];外国教育研究;2005年03期

【相似文献】

中国期刊全文数据库 前10条

1 杨锶;;教师教学的教育重建模式[J];黑龙江教育学院学报;2011年08期

2 高芹;;PCK:教师知识从“缺失的范式”到价值回归[J];教育导刊;2011年07期

3 柴娇;郑风家;李林鹏;陆阳;;学科教学知识对培养体育教师专业化途径的研究[J];西安体育学院学报;2011年03期

4 布伦特·戴维斯;余洁;;概念研究:设计发展教师学科知识[J];全球教育展望;2011年07期

5 吴昭君;董玉成;;基于教的数学教师知识的研究[J];咸宁学院学报;2011年06期

6 ;[J];;年期

7 ;[J];;年期

8 ;[J];;年期

9 ;[J];;年期

10 ;[J];;年期

中国重要报纸全文数据库 前1条

1 刘登楼;特级教师“特”在哪里？[N];中国教师报;2003年

中国博士学位论文全文数据库 前1条

1 马敏;PCK论[D];华东师范大学;2011年

中国硕士学位论文全文数据库 前6条

1 庞柏;初任教师学科教学知识（PCK）发展研究[D];上海师范大学;2012年

2 蒋德慧;职前教师与职初教师关于斜率的PCK的比较研究[D];华东师范大学;2011年

3 岳定权;教师学科教学知识形成研究[D];四川师范大学;2008年

4 袁铮;教师的学科教学知识对教学任务设计的影响[D];华东师范大学;2009年

5 牟杰;课例研究的教师专业发展作用之意蕴[D];南京师范大学;2008年

6 葛海波;教师专业发展视野下的“课例研究”研究[D];安徽师范大学;2012年

，

本文编号：1153273