道德教育的现代性:西方的境遇与中国的问题

发布时间：2017-11-07 16:39

  本文关键词：道德教育的现代性:西方的境遇与中国的问题

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【摘要】：西方道德教育的现代性境遇在于它放弃了古典德性论的道德谎言,降低道德的目标,从而建立起以规范为主的道德教育模式。中国道德教育正面临着现代性这个问题,它同古典德性教育和西方现代性的道德教育都存在背离,正是由于这种背离或者说我们的道德教育还不够现代性,它才显出自己独有的问题。其中最根本的问题在于,我们在公共领域建立起道德虚构,把针对少数人的德性教育推及到公民大众。
【作者单位】： 深圳市教育科学研究院;
【分类号】：G410
【正文快照】： 一、问题的提出一些人认为,道德教育在当代出现了困境,并把它的原因归结为工具理性或市场时代的多元价值的冲击,归根结底就是,现代性自身的危机给道德教育带来了危机和困境。但是,人们常说的现代道德的危机和困境是比较古代性而言的,道德教育的问题也是就现代性而言的。于是,

【共引文献】

中国期刊全文数据库 前10条

1 陈义平;智者运动与西方社会政治哲学的兴起[J];安徽大学学报(哲学社会科学版);2000年02期

2 杨巧蓉;;霍布斯的政治哲学新探——以“自然权利”为视角[J];安康师专学报;2006年04期

3 王璞;;艾伦·布鲁姆的大学教育思想述评[J];比较教育研究;2006年01期

4 金生，

本文编号：1153255