我国教育评价学研究的回顾与展望

发布时间：2017-11-07 19:04

  本文关键词：我国教育评价学研究的回顾与展望

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【摘要】：我国教育评价学研究经历了翻译和引进、构建学科体系、完善学科体系三个阶段。本文阐述了我国教育评价学的发展特点与主要成就,并对我国教育评价学的研究进行展望。
【作者单位】： 上海师范大学教育学院管理学系;
【分类号】：G40-058.1
【正文快照】： 自1977年我国教育评价研究恢复和兴起以来,教育评价学取得了长足发展。回顾过去,展望未来,可以把握我国教育评价学未来可能的发展趋势以及当前有待研究的主要问题。一、我国教育评价学研究的回顾(一)教育评价学研究的历史进程教育评价学是研究教育评价活动规律的学科,也是一

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