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近二十年英国教师领导研究发展述评

发布时间:2017-11-08 22:00

  本文关键词:近二十年英国教师领导研究发展述评


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【摘要】:自20世纪90年代以来,英国经历了新一轮的教育改革浪潮,教师领导研究成为这场改革中深受关注的焦点。本文通过对近二十年来英国教师领导研究的发展历程进行回顾和总结,探讨现存的问题及今后研究的方向。
【作者单位】: 华南师范大学公共管理学院;
【基金】:教育部人文社会科学研究规划基金项目“基于EPF方法的学校效能提升路径分析研究”(项目编号:09YJA880045)的阶段性成果之一
【分类号】:G556.1
【正文快照】: 英国的学校改进最早发端于1991年实施的“全面提升教育质量项目”(Improving the Quality of Ed-ucation for All,简称IQEA)。该项目早先在英格兰东部、伦敦北部和约克郡的九所学校里开始推行,至今已扩展至英国地方教育当局的两百多所学校。与美国那种依靠外部力量推动大规模

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本文编号:1158987

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