创造一种幸福的生活——教师管理视野中的教师发展

发布时间：2017-11-12 10:36

  本文关键词：创造一种幸福的生活——教师管理视野中的教师发展

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【摘要】：教育幸福和教师管理是相互循环、相互建构、互动提升的关系,科学的、有效的、有建设性的教师管理能促进教师教育幸福感的提升,而教育幸福使教师在更大程度上把潜在的能力转化为现实的能力,这种"转化"本身就是教师的发展,它会使教师管理不断更新和完善。为此,应探索教师管理促进教师教育幸福的路径:充分发挥地方力量的影响;校长的管理理念是根本;管理者的素质及对教师管理的认识应做到"成事成人";管理制度和措施的制定要突出持续性、长远性和教师的发展性;自我管理——促进教师教育幸福的核心因素。
【作者单位】： 华东师范大学教育学系;
【分类号】：G451.1
【正文快照】： 随着对教师专业发展研究的不断深入,“各种名目的专业要求多是以加法的方式、横向扩张地附加在教师的日常工作之外,从而导致了职业生活的扩张并形成了对教师个人生活时空的无限侵越;反过来,教师的个人生活时空被缠裹涡旋进职业生活,即使在最私人的生活领域,可能也不得不接纳

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本文编号：1175585