教育设计研究:是什么与不是什么

发布时间：2017-11-12 20:02

  本文关键词：教育设计研究:是什么与不是什么

  更多相关文章： 教育设计研究 设计实验 迭代

【摘要】：作为一种教育研究新范式,教育设计研究是一个整合设计与研究的系统化过程,强调在具体教学情境中,分析具有普遍性的教学问题,设计具有教学理论特征的教学干预,并通过不断应用、评估、修正的迭代与渐进过程来探索实际问题的解决方案和理论解释,以此沟通教育理论开发与教育实践创新之间的关联。理清教育设计研究的发展背景、特征、过程模型与范式定位,并从比较的视野来分析这一研究新范式的创新特质,将有助于教育设计研究在理论上和操作上的明晰化与规范化,进一步推动教育设计研究在教育研究领域的应用,进而支持教育革新。
【作者单位】： 温州大学教师教育学院教育技术系;
【分类号】：G40
【正文快照】： 一、引言在教育研究场域中,常常存在教育理论开发与教学实践之间的巨大反差。这种反差使得教育研究者不断反思理论驱动(Theory-driven)的研究范式,认为这种研究与实践的连结太弱而无法有效运用,因而实践驱动(Practice-driven)的研究范式逐渐得到重视,但是在这种研究框架中,教

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前1条

1 杨南昌;;基于设计的研究:正在兴起的学习研究新范式[J];中国电化教育;2007年05期

【共引文献】

中国期刊全文数据库 前10条

1 黄鹤飞;以终身学习为导向的E-Learning系统的设计[J];安徽教育学院学报;2005年02期

2 许修兵;从“杨氏双缝干涉”教学改革初探现代教育技术在普通物理教学中的应用[J];安庆师范学院学报(自然科学版);2005年02期

3 白桂香;小学生阅读-习作能力图式训练的教学设计和自主学习过程分析[J];北京教育学院学报;2001年03期

4 白桂香,郑晓红,吴田荣;高年级小学生阅读—习作能力图式同化训练的教学试验研究[J];北京教育学院学报;2002年03期

5 高瑞利;美国教学设计理论从ID1到ID2的发展[J];比较教育研究;2003年02期

6 赵国栋;关于信息通讯技术对大学教学影响的理论分析[J];北京大学教育评论;2003年03期

7 苗逢春;信息技术与中小学教学整合[J];北京师范大学学报(社会科学版);2003年04期

8 程凤春;;教育并存服务性与生产性[J];北京师范大学学报(社会科学版);2006年02期

9 许世岩;田径类课程设计的若干理论问题探讨[J];北京体育大学学报;2005年08期

10 徐东;;两种教学设计过程模式的比较与反思[J];保山师专学报;2006年04期

中国重要会议论文全文数据库 前5条

1 吴军其;杨宗凯;;理论课程在教育技术学中的优势[A];教育技术的创新、发展与服务——第五届教育技术国际论坛论文集（上册）[C];2006年

2 侯丽平;王移芝;;浅谈基于Blended Learning信息技术教学实践[A];教育技术的创新、发展与服务——第五届教育技术国际论坛论文集（上册）[C];2006年

3 王彦群;左明章;;信息技术与课程整合实践中的问题与对策[A];教育技术的创新、发展与服务——第五届教育技术国际论坛论文集（上册）[C];2006年

4 何荣杰;;信息化背景下教学设计模式[A];教育技术的创新、发展与服务——第五届教育技术国际论坛论文集（上册）[C];2006年

5 崔永华;;试论综合课课堂教学设计——教育学视角的分析[A];第八届国际汉语教学讨论会论文选[C];2005年

中国博士学位论文全文数据库 前10条

1 李善良;现代认知压观下的数学概念学习与教学理论研究[D];南京师范大学;2002年

2 朱德全;问题系统教学设计探究[D];西南师范大学;2002年

3 刘承波;信息时代高等学校教学过程的变革及其运行机制[D];厦门大学;2002年

4 金美福;教师自主发展论[D];东北师范大学;2003年

5 刘电芝;小学儿童数学学习策略的发展与加工机制研究[D];西南师范大学;2003年

6 姚静;情境问题教学对学生数学认知的作用研究[D];华东师范大学;2003年

7 裴新宁;面向学习者的化学教学设计[D];华东师范大学;2003年

8 闫寒冰;信息化教学的助学事件研究[D];华东师范大学;2003年

9 彭兵;基于学习对象的教学设计模型研究[D];华东师范大学;2003年

10 陈品德;基于Web的适应性学习支持系统研究[D];华南师范大学;2003年

中国硕士学位论文全文数据库 前10条

1 管建福;论小学数学教材的分析方法[D];华中师范大学;2000年

2 高闯;科技活动课程理论与实验研究[D];苏州大学;2001年

3 李楹;基于建构主义现代远程教育模型的研究与实践[D];天津师范大学;2001年

4 罗江华;“现代教育技术实验学校”中学教师对计算机类教学媒体的态度及引导[D];西南师范大学;2001年

5 孙泽军;说明文形式图式阅读策略训练提高初中二年级学生阅读理解水平的实验研究[D];西南师范大学;2001年

6 洪显利;组块构建记忆策略训练，，提高高一学生英语词汇学习质量的实验研究[D];西南师范大学;2001年

7 余江敏;高等师范院校公共课教育学教学策略研究[D];西南师范大学;2001年

8 刘仲全;高师公共课教育学教材知识结构研究[D];西南师范大学;2001年

9 杨祖能;初中物理创新能力教学目标分析与研究[D];西南师范大学;2001年

10 曲霞;小学作文创造性教学策略研究[D];山东师范大学;2001年

【二级参考文献】

中国期刊全文数据库 前4条

1 黄炳线;试论与知识经济相适应的教育创新[J];桂林师范高等专科学校学报;2002年01期

2 何敏;教育创新之惑[J];教育理论与实践;2003年06期

3 杨南昌;;走向统合的学习科学与教学设计[J];中国电化教育;2006年04期

4 杨南昌;;基于设计的研究:正在兴起的学习研究新范式[J];中国电化教育;2007年05期

【相似文献】

中国期刊全文数据库 前10条

1 闫寒冰;祝智庭;;大规模教师远程培训的“去专家化”实现——基于教育设计研究的成果实例[J];中国电化教育;2011年07期

2 ;[J];;年期

3 ;[J];;年期

4 ;[J];;年期

5 ;[J];;年期

6 ;[J];;年期

7 ;[J];;年期

8 ;[J];;年期

9 ;[J];;年期

10 ;[J];;年期

中国重要会议论文全文数据库 前3条

1 丁新;;教育技术实验研究分析[A];中国电化教育协会2002年年会论文集[C];2002年

2 郭定;权晓莉;王镇;陈婕;;科学发现学习在CAI课件中的应用[A];中国人类工效学学会第六次学术交流会论文摘要汇编[C];2003年

3 杨湘东;孙金栋;倪欣;;实验中心实验教学网络管理系统分析[A];北京高教学会实验室工作研究会2010年学术研讨会论文集（下册）[C];2010年

中国重要报纸全文数据库 前6条

1 宝塔区王家坪小学 阿鹏鸣;浅谈“做中学”科学教育的策略[N];延安日报;2007年

2 中国教育学会副会长　陶西平;课程改革为了学生全面发展[N];中国教育报;2006年

3 张振海;科学教育在英国[N];中国妇女报;2001年

4 本报记者 杨纯;科学教育,不该被遗忘[N];科技日报;2010年

5 本报记者 初霞;紧贴时代生活 关注个性发展[N];哈尔滨日报;2011年

6 黑龙江省林甸县教师进修学校 刘丽华;如何培养学生的科学素养[N];中国贸易报;2010年

中国博士学位论文全文数据库 前3条

1 沈书生;教师教育技术能力培训项目设计研究[D];南京师范大学;2008年

2 张超;教师远程培训的学习干预研究[D];华东师范大学;2010年

3 杨南昌;学习科学视域中的设计研究[D];华东师范大学;2008年

中国硕士学位论文全文数据库 前3条

1 张琴美;中小学生科学假设检验思维的初步研究[D];广西师范大学;2003年

2 周英杰;布卢姆教育目标分类学应用于教科书编制的理论探索[D];湖南师范大学;2012年

3 任智;理性情绪教育对初中学生考试焦虑的干预实验研究[D];湖南师范大学;2005年

本文编号：1177372