跨界对话:比较教育的未来走向——基于第14届世界比较教育大会主题的分析
本文关键词:跨界对话:比较教育的未来走向——基于第14届世界比较教育大会主题的分析
【摘要】:每一次世界比较教育大会的会议主题都集中反映了比较教育领域所关注的问题以及未来的发展方向。本文通过对今年6月召开的第14届世界比较教育大会会议主题的分析,揭示出比较教育未来的理论建设方向将从无边界到为学科划定边界进而超越学科边界,而比较教育的永恒价值在于跨越教育和社会中的各种边界,通过对话达成理解。
【作者单位】: 河北大学教育学院;
【基金】:全国教育科学“十一五”规划项目“比较教育思想发展研究”(批准号:EDA070268)成果
【分类号】:G40-059.3
【正文快照】: 自1970年比较教育学会世界理事会(WC-CES)成立以来,全球范围的比较教育大会已经召开了13届。每一届大会的主题都聚焦了当时比较教育研究领域的中心问题,也反映出了比较教育的发展变化。今年6月在土耳其的伊斯坦布尔召开的第14届大会,从会议主办单位公布的会议主题和分项议题
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,本文编号:1177878
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