课程统整中主题内容开发的内涵、模式及策略

发布时间：2017-11-15 13:33

  本文关键词：课程统整中主题内容开发的内涵、模式及策略

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【摘要】：在新课程改革中,人们越来越关注如何通过课程统整,整合以儿童经验为代表的生活世界和以学科知识为代表的科学世界,让学生完整地认识和把握世界。主题内容开发是实现课程统整的重要环节,是寻求不同学科之间、学科内部不同知识单元之间,以及学科知识与学生的生活和社会经验之间整合的过程。主题内容开发可以通过多学科主题内容的统整、跨学科主题内容的统整和超学科主题内容的统整三种模式实现,主题内容开发的策略可以从宏观和微观两个方面思考。
【作者单位】： 西南大学教育科学研究所;
【分类号】：G423
【正文快照】： 课程统整思想是全面发展教育理念在课程内容结构调整中的反映,其关注的焦点在于整合以儿童经验为代表的生活世界和以学科知识为代表的科学世界,让学生完整地认识和把握世界,实现和谐发展。主题内容开发是实现课程统整的重要环节,本文从主题内容开发的内涵、模式及策略出发,探

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