关于当下马克思主义教育理论研究现状的思考

发布时间：2017-11-16 19:16

  本文关键词：关于当下马克思主义教育理论研究现状的思考

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【摘要】：长期以来,马克思主义教育思想作为我国教育事业发展的指导思想,对保证我国教育事业的健康可持续发展发挥了重要作用。在新的历史时期,我国教育事业发展的社会政治、经济、文化等外在条件发生了巨大的变化,教育自身在规模、结构、体制和机制等方面也发生了巨大的变化,对外教育交流日益频繁,变化了的实践的新要求和多元文化的碰撞,使得马克思主义教育理论的科学性受到质疑,其指导地位也受到前所未有的挑战。文章拟通过对我国马克思主义教育理论研究中存在的问题进行思考,进而提出一些具体的解决办法,意在唤起教育界同仁对这一问题的关注。
【作者单位】： 河海大学公管院;安徽滁州学院教育与法政系;
【分类号】：G40;A811
【正文快照】： 一新世纪以来,“有一只‘无形的手’造成了地区间、民族间、国家间的差异。这只‘无形的手’就是隐藏于经济过程背后的各地区所特有的教育特质和文化传统”。“教育作为国家的软实力,正在被越来越多的人所重视[”1](P1)。世界各国的教育改革之风可以说方兴未艾。美国2002年推

【共引文献】

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本文编号：1193398