PISA能力水平量表的构建及其启示

发布时间：2017-11-18 11:34

  本文关键词：PISA能力水平量表的构建及其启示

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【摘要】：PISA把学生能力水平(proficiency level)区分为多个等级,不仅能反映学生所处的相对位置并比较各国学生的能力水平分布和竞争力,还能通过描述每一级水平所对应的题目难度和题目要求,以及每一级水平所对应的学生表现特点,对常模参照测验作出标准参照的解释,使人们更好地了解分数所代表的意义。本文简要介绍了PISA能力水平量表的建构过程和方法,为大规模考试结果的分析提供借鉴。
【作者单位】： 上海市教育科学研究院普通教育研究所;国际学生评估项目中国上海项目组;
【分类号】：G423
【正文快照】： 一、题目难度与学生能力的关系概述学生在某个测试中表现出来的相对能力可以通过他们答对的题目比例予以估计,而测试题目的相对难度则可以通过答对题目的人数比例予以估计。分析PISA数据所用的数学模型就是通过上述两个同时进行的互动过程实现的,即估计个体答对某道测试题目

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本文编号：1199671