薄弱学校:义务教育发展中的弱势群体

发布时间：2017-11-21 19:06

  本文关键词：薄弱学校:义务教育发展中的弱势群体

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【摘要】："薄弱学校"是义务教育发展中值得关注的弱势群体。以维护弱势群体学生的人格尊严为前提,"薄弱学校"在资源配置、师资状况、家庭环境、生源素质等方面的"薄弱"都值得分析与辩护。"薄弱学校"是义务教育发展中的弱势群体,它不应当被视为施舍、怜悯的对象,它以自己特有的教育品格,担当着特定的社会责任,当前亟待改造的不只是"薄弱学校",而是还有对弱势群体的不公正评价。
【作者单位】： 南京师范大学课程与教学研究所;
【分类号】：G522.3
【正文快照】： 当前,义务教育发展中的“优质学校”、“薄弱学校”的提法值得注意,因为其已影响到社会对学校的评判。如有些部门招聘新员工,竟然以应聘者基础教育阶段就读的学校是否是“重点校”或者“优质学校”为条件。这恐怕不仅仅是思想陈腐的问题。在义务教育发展中,“优质教育”、“

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本文编号：1211951