新课程改革模式下高效学习小组的组建与考核管理
本文关键词:新课程改革模式下高效学习小组的组建与考核管理
【摘要】:小组合作学习是新课程背景下课堂教学中应用最广泛的学习方式。本文根据笔者的实际经验,从理论和实际相结合的角度分析论述了学习小组的组建、发展、考核以及面临的困惑等问题。
【作者单位】: 陕西师范大学政治经济学院;
【分类号】:G424
【正文快照】: 编者按:小组合作学习是目前新课程改革过程中许多教师普遍采用的一种富有创意的教学方略。教师以学生学习小组为教学组织手段,通过指导小组成员展开合作,发挥群体的积极功能,提高学生个体的学习动力和能力,从而达到完成特定教学任务的目的。它改变了传统集体教学过程中教师垄
【相似文献】
中国期刊全文数据库 前10条
1 牛艳娜;;新课程改革模式下高效学习小组的组建与考核管理[J];新课程研究(基础教育);2010年05期
2 夏心军;非年级化教学的要义[J];北京教育(普教版);2004年05期
3 张锐明;新课程中的课堂教学“新”在哪里?[J];四川教育学院学报;2003年08期
4 王录梅;;对新课程下讲授法的理性思考[J];内蒙古师范大学学报(教育科学版);2009年08期
5 郝绍群;合作学习在新课程中的作用[J];青海教育;2005年Z3期
6 贺芬;;案例教学模式结构分析[J];继续教育;2010年06期
7 张华伟;教师在开放式教学中应加强“四讲”[J];辽宁教育行政学院学报;2003年09期
8 李彦峰;周先进;曾建国;;新课程背景下课堂教学组织形式的建构[J];教育探索;2009年04期
9 曾琦;挑战与机遇:新课程背景下的教师教育[J];高等师范教育研究;2002年06期
10 蓝草;新课程离当代教师究竟有多远[J];江苏教育;2002年23期
中国重要会议论文全文数据库 前10条
1 王云;;新课程下指导学生进行开放式学习的尝试[A];国家教师科研基金“十一五”成果集(中国名校卷)(三)[C];2009年
2 尤敬党;;培育课程意识 完善过程管理——高中研究性学习实践与反思[A];江苏省教育学会2006年年会论文集(文科专辑)[C];2006年
3 刘公颍;;新课程电视教学片浅探[A];中国教育电视:挑战与对策——第四届中国教育电视研讨会论文选编[C];2003年
4 庞锦艳;;实施科教兴垦战略 推动教改的发展——巨浪牧场教育发展初探[A];黑龙江省首届青年科技工作者论坛黑龙江省农场管理学会分会场实施五大战略推进三化进程构建和谐农场学术研讨会论文专辑[C];2007年
5 陈慧瑜;;新课程背景下高中教师的生活质量[A];中国心理卫生协会第五届学术研讨会论文集[C];2007年
6 季苹;;美国校长培训新课程初探[A];纪念《教育史研究》创刊二十周年论文集(17)——外国教育政策与制度改革史研究[C];2009年
7 谭均明;;课程改革与教师心理适应问题的研究[A];全国教育科研“十五”成果论文集(第二卷)[C];2005年
8 冯丽娟;;谈信息技术新课程教学的“内外”兼修[A];中国当代教育理论文献——第四届中国教育家大会成果汇编(下)[C];2007年
9 周艳卉;;教师自身如何以积极健康的心态面对压力[A];国家教师科研基金十一五阶段性成果集(湖北卷)[C];2010年
10 刘咏燕;熊晓琳;;试论当代大学生心理危机新特点[A];高校思想政治理论课新课程体系研究[C];2009年
中国重要报纸全文数据库 前10条
1 福建师范大学教育科学与技术学院院长 余文森;在新课程中重新修炼[N];中国教育报;2004年
2 文久江;将新课程培训进行到“底”[N];中国教师报;2006年
3 武穴市花桥中心学校校长 周寿山;论新课程背景下的校长素质[N];黄冈日报;2006年
4 刘肖;新课程是一种共建的文化[N];中国教育报;2003年
5 甘肃省敦煌市西关小学副校长 李菊玲;教案要跟进新课程[N];中国教育报;2005年
6 任长松(人民教育出版社课程研究室);新课程:教师该如何应对[N];中国教育资讯报;2002年
7 曹高仁;新课程如何应对课堂教学[N];中国教师报;2003年
8 文久江;面对新课程,让学生不再害怕考试[N];中国教师报;2003年
9 高芳智;新课程,,我们需要怎样的调研课[N];中国教师报;2005年
10 江苏省海州高级中学 周艳;适合学生的才是最好的[N];成才导报.教育周刊;2006年
中国博士学位论文全文数据库 前10条
1 鲍道宏;教师课程理解初探[D];华东师范大学;2008年
2 颜士刚;技术的教育价值的实现与创造研究[D];南京师范大学;2007年
3 赵炳辉;新课改视域下教师课程意识研究[D];东北师范大学;2009年
4 吕星宇;论教育过程公平[D];华东师范大学;2009年
5 张家琼;教学网络组织系统研究[D];西南大学;2009年
6 赵雪江;道德教育因材施教的聚材研究[D];东北师范大学;2006年
7 王宪平;课程改革视野下教师教学能力发展研究[D];华东师范大学;2006年
8 王健;教学实践理性及其合理化[D];南京师范大学;2008年
9 王博;教育的职业服务功能探究[D];天津大学;2011年
10 吕立杰;课程设计的范式与方法[D];东北师范大学;2004年
中国硕士学位论文全文数据库 前10条
1 房慧;新课程背景下教师文化的建构[D];广西师范大学;2005年
2 陈爱忠;新课程有效教学的理念与策略研究[D];江西师范大学;2003年
3 顾志红;新课程的教师培育[D];华东师范大学;2003年
4 苟萍;新课程校本教师培训现状与内部管理机制研究[D];西南师范大学;2004年
5 张秋玲;新课程的教师课堂教学自我评价探究[D];华南师范大学;2004年
6 赵亮;论学习方式的变革[D];湖南师范大学;2004年
7 吉标;新课程条件下教师教学思维方式转向研究[D];西南师范大学;2005年
8 陈国平;新课程背景下优质学校建设研究[D];福建师范大学;2005年
9 孙明政;校本教研促进课堂教学之个案研究[D];西北师范大学;2005年
10 袁志芬;粤北农村新课程实施个案研究[D];华南师范大学;2005年
本文编号:1212137
本文链接:https://www.wllwen.com/jiaoyulunwen/jykj/1212137.html