共生教育析

发布时间：2017-11-22 19:29

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【摘要】：共生教育是一个较为宏大的概念,不同的视角下有不同的内涵。文章首先对共生概念进行梳理,得出共生意味着在允许异质、差异、竞争的基础上,走向相互间共同化的利益追求;然后结合已有共生教育的研究,提出共生教育的简要概念,即共生教育就是在某种共生性的框架之下培养具有共生性人才的教育,作者据此生发出共生教育及其研究的框架体系。
【作者单位】： 武汉生物工程学院高教所;
【分类号】：G40
【正文快照】： 生态坏境的改善和信息社会的到来,都要求新的时代走向共生,促进社会共生关系进一步改善。共生是这个时代普世的伦理观念。实际上,中国古代哲学中的天人合一思想;西方的过程哲学、生命哲学、马克思认识与实践理论等,都从不同的角度说明了人与自然之间相互依赖、人与人之间相互

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