美国加州教师表现性评价方案及其启示

发布时间：2017-11-25 19:18

  本文关键词：美国加州教师表现性评价方案及其启示

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【摘要】：加州教师表现性评价(PACT)方案由美国加州教师教育机构联合体基于教学表现期望标准开发,由嵌入式评价和教学事件评价两部分构成。除了完成嵌入课程中的表现性任务之外,教师候选人还要计划和实施一个单元的教学,对学生的学习以及自己的教学进行分析与反思,并将有关证据收集起来制作成长记录袋,作为初级教师资格认定的主要依据。PACT方案把表现性评价当作初级教师资格认定的必要条件,提高了评价的真实性和预测效度。
【作者单位】： 北京师范大学教育管理学院;
【分类号】：G451.1
【正文快照】： 一、PACT方案实施的背景20世纪80年代,《危急!教师不会教》、《国家在危急之中:教育改革势在必行》、《明天的教师》以及《国家为培养21世纪的教师做准备》等一系列教育改革报告的相继发表,引发美国教育界对教师标准和教师资格认定实践进行深刻的反思。一些批评者指出,以书面

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