教育文化软实力的构成及内部效应探究

发布时间：2017-12-02 14:04

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【摘要】：所谓教育文化软实力就是体现在教育领域中的文化软实力。从内容上看,一国的教育文化软实力,包括文化核心力、运行保障力以及拓展深化力。核心力源于教育文化、人文精神和教育价值理念;运行保障力来自于教育组织、教育管理和教育制度等;拓展深化力包括教育政治、教育经济和教育外交等实力。教育文化软实力的内部效应有示范效应、吸附效应、熏染效应、管束效应、传播效应,它们共同作用于人,从而形成教育文化软实力的合力。而发挥教育文化软实力的内部效应的途径在于,让劳动成为必需,改善消费结构,更新交往方式,重视休闲品位,发展文化产业。
【作者单位】： 湖南大学教育科学研究院;
【基金】：湖南大学中国文化软实力研究中心立项“当代中国教育与文化软实力建设研究”课题阶段成果
【分类号】：G40
【正文快照】： 一、从“软实力”到“教育文化软实力”一般认为,“软实力”一词是1990年由美国哈佛大学教授约瑟夫.奈首先提出的。他认为,一个国家的综合国力,既包括由经济、科技、军事实力等表现出来的“硬实力”,也包括由文化、意识形态吸引力体现出来的“软实力”。所谓“软实力”是指一

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