教育技术的实践场分析

发布时间：2017-12-04 08:17

  本文关键词：教育技术的实践场分析

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【摘要】：教育技术系统是一个复杂的高度分化的领域,采用社会学研究中的场域分析视角,结合教育技术的定义,详细地分析和阐释了教育技术实践场架构,对各场域的行为主体、技术过程、技术制品及其相互关系作了较为清晰的描述,为教育技术理论与实践的整合提供了一个全新的研究框架。
【作者单位】： 华东师范大学-TCL教育技术学博士后科研工作站 温州大学教育技术系 华东师范大学教育信息技术系
【分类号】：G40-057
【正文快照】： 一、引言我国教育技术研究经过了几十年的发展取得了一定的成就,教育技术受到人们前所未有的关注,成为深化教育教学改革的突破口和制高点。教育技术学领域得到了空前的繁荣和重视。然而作为一个复杂系统和交叉学科,因其“舶来品”的特质,特别是与新技术新模式的相关性,其本土

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4 何泉 张丽娜 主任记者 李e

本文编号：1250344