显性学习与隐性学习之争

发布时间：2017-12-05 01:27

  本文关键词：显性学习与隐性学习之争

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【摘要】：显性学习与隐性学习是学习知识的两种必然途径,也是二语习得领域的基本问题之一。澄清显性、隐性学习的关系、捋清它们各自的机制和对语言学习所起的作用,对于二语习得理论和实践都具有重要意义。本研究总结了显性、隐性学习研究中的四大争议焦点——研究方法之争、特征之争、优劣之争、接口之争,全面、系统地分析了各个争议的来龙去脉和核心问题。
【作者单位】： 北京外国语大学中国外语教育研究中心;
【分类号】：G40
【正文快照】： 一、引言显性、隐性学习是二语习得领域的基本问题之一。比如,成人能否像儿童习得母语一样,通过隐性学习的方式学习二语?语法是否应该通过显性学习的方式获得?这些都是二语习得领域的热门话题。因此,捋清显/隐性学习的关系在理论和实践上都具有重要意义。Reber,DeKeyser,N.Ell

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本文编号：1253095