佛山地区教育信息化绩效评价的研究和实践

发布时间：2017-12-05 19:24

  本文关键词：佛山地区教育信息化绩效评价的研究和实践

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【摘要】：2007年,为不断深入推进教育信息化迈向优质、高效和可持续发展,提升区域教育信息化产出效益,佛山市启动了"城域教育信息化实践应用的绩效研究"课题。通过对佛山市部分学校和县区教育信息中心进行广泛的研究,采集了大量真实有效的数据,初步建立了佛山地区教育信息化绩效评价模型。重点对教育信息化的绩效进行系统的考查与分析,在对数据进行信度和效度分析的基础上,运用评价模型对这些数据进行了绩效分值计算、回归分析和DEA分析。以此及时掌握本地区教育信息化的发展,方便教育行政主管部门制定解决问题的策略与干预措施。同时,通过对调研数据的进一步分析,挖掘与发现佛山市地区教育信息化的特色、优势及存在的问题。
【作者单位】： 佛山市教育局;佛山科学技术学院信息与教育技术中心;
【基金】：中央电化教育馆全国教育技术研究“十一五”重点课题“城域教育信息化实践应用的绩效研究”(课题编号:教电馆研063611196号)资助
【分类号】：G434
【正文快照】： 一、引言教育信息化的一个重要特征是,需要投入大量的资金和人力物力进行信息基础设施(包括软件和硬件)建设,并且更新淘汰的速度快、周期短,需要持续不断地投入。据慧聪教育网的统计及预测,2007年中国教育行业信息化投资额达到339.5亿元,在随后的几年中,教育信息化的整体投入

【参考文献】

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本文编号：1255928