西方研究性学习研究的新进展及其启示
本文关键词:西方研究性学习研究的新进展及其启示
更多相关文章: 研究性学习 前瞻性评价研究 协作行动研究 设计研究
【摘要】:源自西方的研究性学习在我国教育实践中的飞速发展需要理论研究予以关照,恰逢此时,汲取着时代内涵的西方研究性学习研究已经发展起了评估有效性的总结性评价研究、描述过程与分析困难的形成性研究以及探索优化策略的前瞻性研究的问题域,并形成了多种研究方法并存的多元化研究格局。这些丰富经验对我国的研究性学习及其研究发展具有积极的借鉴与参考价值。
【作者单位】: 华南师范大学现代教育研究与开发中心;
【基金】:广东省普通高校人文社会科学重点研究基地2008年度重大项目《新中国小学教育基本理论发展的文化哲学清理与建构》(项目批准号:08JDXM88001) 广东省高等教育教学改革工程2007年度项目《新世纪高素质专业化小学教师培养模式的探索与实践》
【分类号】:G420
【正文快照】: 研究性学习走过“发现学习”“探究学习”的发展历程,沐浴着时代精神与课程改革的春风,重新汲取了新的内涵。它在国内的兴起和全面推行掀起的不仅仅是学习方式变化的层层浪潮,更是激起了学习文化和意识形态的圈圈涟漪。审视今日国内的研究性学习,无论是作为学习方式还是作为
【相似文献】
中国期刊全文数据库 前10条
1 ;先睹为快[J];江苏教育研究;2011年18期
2 李艳;;研究性学习,助推信息技术教学扬帆远航——浅谈研究性学习与信息技术的有效整合[J];中国科教创新导刊;2011年22期
3 王峰;研究性学习的先行者——雷海宗[J];基础教育;2005年01期
4 许林;;英国:技术整合入课程,服务于研究性学习[J];上海教育;2011年Z2期
5 白华;;信息技术与研究性学习整合于学习网站的思考[J];软件导刊(教育技术);2011年08期
6 杨全胜;吴强;;基于网络辅助教学的研究性学习教学模式[J];电气电子教学学报;2011年03期
7 钱佳宇;;布鲁纳的发现式学习与研究性学习的比较——对布鲁纳的发现式学习的反思[J];外国中小学教育;2011年08期
8 王晓庆;;在研究性学习中疏导学生的愤怒情绪[J];中小学心理健康教育;2011年16期
9 王改娜;;利用网络教学提高教学质量[J];河南教育(下旬);2011年Z1期
10 王晓芹;;浅议信息技术与学科整合[J];科教文汇(下旬刊);2011年07期
中国重要会议论文全文数据库 前10条
1 唐根林;陆建华;;《发展性心理辅导促进学生研究性学习的策略》课题研究中期汇报[A];全国教育学会中小学心理健康教育课题中期研究报告(一)[C];2004年
2 王敬悦;;研究性学习对网络环境的挑战与对策[A];全国教育科研“十五”成果论文集(第一卷)[C];2005年
3 王敬悦;;研究性学习对网络环境的挑战与对策[A];全国教育科研“十五”成果论文集(第二卷)[C];2005年
4 陈艳红;;研究性学习方式对学生的影响[A];国家教师科研基金十一五阶段性成果集(河北卷)[C];2010年
5 谢晓芳;;网络环境下研究性学习的设计与实践[A];第三届中国科学家教育家企业家论坛论文集[C];2004年
6 姬智明;;叶圣陶教育思想中的教师地位与研究性学习[A];叶圣陶德育思想与实践研讨会论文集[C];2004年
7 洪明祥;;学生活教育理论 谈对研究性学习的认识(节选)[A];第六期全国陶研骨干培训班文集[C];2001年
8 银宗童;;校园网与研究性学习整合的设想[A];中国教育技术协会2004年年会论文集[C];2004年
9 王丽珍;;基于网络的本土化研究性学习的优势及模式的探讨[A];基于信息技术的教学新模式研究[C];2006年
10 王晋川;;研究性学习在课堂教学中的渗透[A];全面建设小康社会:中国科技工作者的历史责任——中国科协2003年学术年会论文集(下)[C];2003年
中国重要报纸全文数据库 前10条
1 记者 陈猛;研究性学习:小舞台上的大精彩[N];齐齐哈尔日报;2011年
2 “以北京乡土史为载体开展研究性学习的实践研究”课题组;“以北京乡土史为载体开展研究性学习的实践研究”研究报告[N];中国教育报;2008年
3 晓文;研究性学习成亮点[N];中国教育报;2003年
4 严卫林;研究性学习岂能越俎代庖[N];中国教师报;2004年
5 霸州市第一小学 韩海平;研究性学习要具有长期性[N];廊坊日报;2005年
6 大连市中山高级中学 张建坤;研究性学习敌不过“急功近利”?[N];中国教育报;2005年
7 “光明视点”记者 宋晓梦 通讯员 方雄 本期策划 汪大勇 徐可;研究性学习为何遭遇困境[N];光明日报;2004年
8 胡兴宏 王洁(作者单位:上海市教育科学研究院普通教育研究所);研究性学习是一门怎样的课程?[N];文汇报;2001年
9 通讯员 李宁宁 本报记者 宋晓梦;研究性学习怎样入课堂[N];光明日报;2001年
10 江苏省东台市安丰小学 吴锡龙;研究性学习别进入误区[N];中国教育报;2006年
中国博士学位论文全文数据库 前2条
1 王海澜;打开学生自我建构之门[D];华东师范大学;2002年
2 高慎英;论学习方式的变革及其知识假设[D];华东师范大学;2002年
中国硕士学位论文全文数据库 前10条
1 钱旭升;研究性学习的体验系统及其实现[D];浙江师范大学;2003年
2 李海北;信息技术和研究性学习整合的理论与实践[D];福建师范大学;2002年
3 刘建良;论研究性学习的德育意义[D];上海师范大学;2004年
4 黄丹赓;研究性学习的理论思考与实践探索[D];江西师范大学;2003年
5 苏文艳;普通高中开设研究性学习实践与思考[D];东北师范大学;2002年
6 杨敏;研究性学习中的教师素质及其培养[D];江西师范大学;2003年
7 杨华;研究性学习中教师角色变化的研究[D];西北师范大学;2003年
8 张文华;网络信息搜索技巧在研究性学习中的问题与对策[D];首都师范大学;2005年
9 张星;论研究性学习中的教师角色[D];上海师范大学;2003年
10 万萍;研究性学习中的教师建设研究[D];江西师范大学;2003年
,本文编号:1258237
本文链接:https://www.wllwen.com/jiaoyulunwen/jykj/1258237.html